第166章 补习教师雪乃

此时，两人四目相对，一切尽在不言中。

“这就是我的第二个条件，有奖励才有进步，阶段性奖励是激励学生进步的最佳手段。”

“”雪乃不言不语的和星见对视着。

她想拒绝星见，因为她感觉有点危险。

80、90分的奖励她